“恂恂善誘”是個(gè)很有意思的成語(yǔ)哦，它的讀音大家可以試著猜一猜，看看讀啥？這個(gè)成語(yǔ)看著就是能引導(dǎo)別人，帶著你一步步進(jìn)行探索的。大家想知道它確切的意思和讀音嗎？可以跟著小編一起看看下文。

　　一、“恂”怎么讀？

　　恂字讀音為xún，與常見(jiàn)字“尋”同音，《唐韻》《集韻》《韻會(huì)》《正韻》均注音“相倫切”。

　　二、“恂恂善誘”是什么意思？

　　“恂恂善誘”讀作xún xún shàn yòu，指以誠(chéng)懇有序的方式耐心引導(dǎo)他人學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)者謙和、穩(wěn)重的態(tài)度。

　　常用于形容教育者循序漸進(jìn)的指導(dǎo)方法。

　　例句：老師在講解古詩(shī)詞時(shí)，總以恂恂善誘的方式帶領(lǐng)學(xué)生逐句推敲，深入體會(huì)意境。

　　三、造字本義

　　“恂”字的金文字形由“心”和“旬”構(gòu)成。

　　左側(cè)的“心”，表示恐懼害怕；右側(cè)的“旬”，即“徇”之省筆，表示斬首巡行示眾。

　　由部件“心”和“旬”構(gòu)成的“恂”字，造字本義為：形容詞，因恐懼不安而表現(xiàn)得小心謹(jǐn)慎。

　　四、含義、用法

　　古字書(shū)里的內(nèi)容，簡(jiǎn)單了解這些，來(lái)總結(jié)下恂字的含義和用法：

　?、賱?dòng)詞，表示相信、信任。

　　《莊子·徐無(wú)鬼》記載“恂然棄而走”，意為因信任對(duì)方的觀點(diǎn)而迅速放棄并離開(kāi)。

　　這里的“恂”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心對(duì)他人言論的篤信。

　?、谛稳菰~，形容謙恭謹(jǐn)慎的樣子。

　　柳宗元《捕蛇者說(shuō)》中有“吾恂恂而起”，描述捕蛇者起身時(shí)恭敬小心的姿態(tài)。

　　此處的“恂恂”用以刻畫(huà)人物的謙遜與審慎。

　?、坌稳菰~，表示恐懼、惶急。

　　《禮記·大學(xué)》提到“恂慄也”，指面對(duì)莊嚴(yán)場(chǎng)合時(shí)心生敬畏。

　　這里的“恂”與“慄”連用，凸顯內(nèi)心的敬畏與惶恐。

　?、苄稳菰~，表示暢通。

　　《論衡·本性》載“恂達(dá)而非慧也”，指思路通達(dá)但不一定聰慧。

　　此處的“恂達(dá)”強(qiáng)調(diào)邏輯或表達(dá)的順暢無(wú)阻。

　?、莞痹~，表示確實(shí)、的確。

　　《列子·周穆王》中“恂然悟”，意為真正領(lǐng)悟道理。

　　“恂”在此強(qiáng)化了“醒悟”的真實(shí)性。

　　五、秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)效果好嗎？

　　秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校的教學(xué)效果是非常好的，它們是小班制教學(xué)，每個(gè)班級(jí)的人數(shù)不多，這樣老師能關(guān)注到班里每個(gè)學(xué)生的情況，而且老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)制定詳細(xì)的課程內(nèi)容，也會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的基礎(chǔ)進(jìn)行分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到最適合的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校還會(huì)定期舉行模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試的流程和節(jié)奏，這樣在考試的時(shí)候才能保證平穩(wěn)的心態(tài)。

　　秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校咨詢熱線：