孩子上初三學(xué)英語(yǔ)，語(yǔ)法老是學(xué)不好，看到各種從句、時(shí)態(tài)變化就懵，寫(xiě)作文還老犯語(yǔ)法錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們可著急了。這時(shí)候就得給孩子找個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，新東方和西安秦學(xué)伊頓是很多家長(zhǎng)都在關(guān)注的，大家就想知道哪個(gè)能幫孩子把語(yǔ)法學(xué)好，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)回到正軌。本期，走進(jìn)文章跟小編一起探索吧！

　　初三英語(yǔ)語(yǔ)法差，怎么學(xué)？

　　初三學(xué)生時(shí)間緊，得快點(diǎn)把語(yǔ)法弄明白，我建議可以找本初中英語(yǔ)語(yǔ)法教材，從詞法到句法，一章一章地學(xué)，然后找些語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)題集，學(xué)完一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，就集中做相關(guān)的練習(xí)，這樣能記得更牢，做完題后，要好好看看答案，分析分析錯(cuò)題，把錯(cuò)哪兒了標(biāo)出來(lái)，光背語(yǔ)法規(guī)則沒(méi)啥用，得把語(yǔ)法放到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)里去學(xué)，寫(xiě)作文的時(shí)候，試試用剛學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，比如寫(xiě)一次旅行，就有意識(shí)地用一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)，和同學(xué)用英語(yǔ)聊天的時(shí)候，也注意語(yǔ)法對(duì)不對(duì)，互相挑挑錯(cuò)，聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)句子里的語(yǔ)法點(diǎn)，要是聽(tīng)到有定語(yǔ)從句的句子，能知道哪個(gè)是先行詞，哪個(gè)是關(guān)系詞。

　　新東方和西安秦學(xué)伊頓哪個(gè)好？

　　新東方和西安秦學(xué)伊頓都有自己的好處，新東方是全國(guó)都有名的教育品牌，招老師的要求很高，老師大多是從重點(diǎn)院校畢業(yè)的，專業(yè)知識(shí)學(xué)得好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也多。而且老師都經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，教學(xué)方法很科學(xué)，好多老師英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)說(shuō)得也流利，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有自己的想法，而且新東方的課程體系特別全，好多學(xué)科、好多類型的考試輔導(dǎo)都有，英語(yǔ)課很注重培養(yǎng)綜合能力，有適合不同基礎(chǔ)學(xué)生的課程，要是基礎(chǔ)不好，可以選基礎(chǔ)夯實(shí)課程，從字母、音標(biāo)開(kāi)始學(xué)；要是有點(diǎn)基礎(chǔ)想提高，就可以選閱讀寫(xiě)作專項(xiàng)課程，教單詞的時(shí)候，老師會(huì)用聯(lián)想記憶、詞根詞綴記憶這些好玩的方法，讓學(xué)生輕松記住單詞，講語(yǔ)法的時(shí)候，會(huì)結(jié)合生活里的事兒，不會(huì)那么枯燥，課堂上互動(dòng)很多，會(huì)用小組討論、情景模擬這些方式，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，更愿意參與，這樣就能在輕松的氛圍里學(xué)語(yǔ)法。

　　西安秦學(xué)伊頓在本地做了好多年了，老師好多都是本地師范院校畢業(yè)的，或者有好多年本地教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)西安的教育政策、考試大綱，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)都特別清楚，能一下子找到學(xué)生語(yǔ)法學(xué)習(xí)的問(wèn)題，給出合適的解決辦法，在講賓語(yǔ)從句這個(gè)本地中考常考的語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，老師會(huì)結(jié)合本地中考真題，把解題的思路和容易錯(cuò)的地方講得明明白白，而且他們的課程更符合本地的需求，是根據(jù)西安地區(qū)的教材版本、考試題型和出題特點(diǎn)來(lái)研發(fā)的，在中考沖刺階段，還會(huì)有本地真題模擬訓(xùn)練課程，讓學(xué)生熟悉本地考試的難度和題型，還能根據(jù)學(xué)生語(yǔ)法哪兒學(xué)得不好，專門制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要是學(xué)生定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句學(xué)得不好，就會(huì)有專門針對(duì)這兩個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的強(qiáng)化課程。

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