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　　首先大家知道為什么要寫日記，有人寫日記是因為自己想找一個抒發(fā)心情的方式，而寫日記對于小學生來說估計大多數孩子會覺得是一個每天都需要完成的任務，但是要求小學生寫日記確實有很多好處，比如說可以幫助小學生鞏固學校的生字詞和拼音的應用，有利于小學生們練習生字和詞語的造句，還對于小學生們練習寫作文增強寫作能力有很好的幫助，不過小學生的識字量和閱讀量都不豐富，寫作能力也比較基礎，所以就很容易把日記寫成了流水賬一樣。

　　一、寫日記有什么好處?

　　以前讀小學的時候，害怕寫日記，覺得特別痛苦?，F(xiàn)在成了老師，站在老師的角度上，能夠明白老師的立場和想法：讓孩子寫日記，一方面鍛煉孩子寫作的水平，第二，是讓孩子能夠觀察生活，感受生活。第三，養(yǎng)成習慣，記錄生活，反思自己，宣泄心情。

　　二、為什么日記寫成了流水賬?

　　老師的想法是很美好的。但是為什么日記卻變成了流水賬呢?

　　首先，我要知道，孩子的日記寫的是流水賬是很正常的一件事。記得我讀小學的時候，老師布置暑假作業(yè)，要求我們寫30篇日記，兩天1篇。30篇日記里，有29篇都是流水賬，只有1篇，是我看到一只大公雞和癩蛤蟆打斗，我覺得很有趣，就記錄下來了。現(xiàn)在回想起來，那真真是一件痛苦的事。因為有兩點：

　　第一，沒什么可寫的。孩子的生活其實很簡單，基本上就是兩點，生活不是傳奇故事，哪有那么多有意思的事情呢?生活的本質就是平平淡淡啊。所以，你讓孩子寫日記，要求篇篇有意義，不太現(xiàn)實。就算是現(xiàn)在的高中生，讓他們寫記敘文，孩子們寫的東西，同質化都很嚴重。更別說孩子了。

　　第二，不知道怎么寫。如何在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)有意義的事，并且記錄下來，其實是一件需要教學的事情，你不能就光給個要求，然后讓孩子自由發(fā)揮。孩子也發(fā)揮不出來啊。因為孩子并不知道哪些是有意義的事，這件有意義的事情應該如何記錄。所以就算遇到了一些好玩的事情，也不會寫。

　　當孩子不會寫的時候，那些他經歷過的快樂的事，在筆下就會變得索然無味，寫出來沒什么意思，孩子當然就不想寫了。

　　小學生把日記寫成流水賬很正常，畢竟孩子的生活本來就很簡單，怎么會天天都精彩呢?這時候家長和老師做好引導就行，不要打擊孩子寫日記的自信心。