計算能力是學習數(shù)學的基礎(chǔ)能力，從上小學開始學起加減法開始，就是學生培養(yǎng)計算能力的開始，家長和老師要重視孩子計算能力的培養(yǎng)，小學生的數(shù)學學習的難度不太大，但是計算能力的培養(yǎng)卻很重要，以后上中學的數(shù)學學習根本沒有時間和空閑練習計算能力，所以小學階段要打好基礎(chǔ)，這樣在以后的數(shù)學學習中會方便很多，如何有效增強小學生的計算能力呢?有沒有什么具體的方法呢?伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的培養(yǎng)小學生計算能力的具體方法，各位家長和考試可以看看!

　　如何計算又快又準?只有一條路：勤學苦練!沒有捷徑。計算可以說是數(shù)學基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，也是數(shù)學學習的根基所在，不管是小學還是初高中，一直是數(shù)學基礎(chǔ)教育中較重要的部分。兒童的基礎(chǔ)運算法則系統(tǒng)學習是從上小學后逐步獲得的。首先是配套數(shù)概念的建立，才能進行抽象水平的運算。理解加法、減法、乘法、除法的基礎(chǔ)含義則是運用計算去解決問題的知識基礎(chǔ)。

　　四則基本運算是一切運算的基礎(chǔ)，小學生應該遵循的運算法則很多，除了運算順序，主要是交換律、分配律、結(jié)合律等簡算定律的理解和運用。從運算法則的理解到形成運算技能，每一個階段都需要練習運用的鞏固過程，衡量運算能力的指標除了題主說的又快又準確，還有靈活性的提升。以下詳解，供您參考!

　　小學運算技能發(fā)展

　　不管是準確率，還有速度，都是在不斷練習中逐步提升的，比如二年級開始加減法要逐步從心算轉(zhuǎn)為筆算，這個過程反復的練習除了是對于計算程序的鞏固，同時也良好的做題習慣的養(yǎng)成。從整數(shù)到小數(shù)，從小數(shù)到分數(shù)，從數(shù)的計算到式的計算，首先要增加的是準確率。

　　① 的計算準確率才是基礎(chǔ)

　　數(shù)學是嚴謹?shù)?，看錯一個數(shù)字或符號，結(jié)果必然是錯誤的，所以運算的意義就在于首先要準確!這就需要牢記四則混和運算的順序和法則，才能增加運算的準確度。

　　→ 沒有括號的算式

　　如果只有加減法或只有乘除法，應該按照從左到右的順序依次計算;如果既有加減法又有乘除法，應該先乘除，后加減。

　　→ 有括號的算式

　　如果只有小括號，先算小括號里面的;如果既有小括號，又有中括號，應該先算小括號里面的，再算中括號里的。

　　20以內(nèi)加減法計算以及十進制基礎(chǔ)的理解是計算的基礎(chǔ)。筆算之中有心算，只有不斷地進行計算練習，較后才能達到一感知到算式，就很快準確給出答案的程度?？谠E和公式的掌握對于壓縮運算中中間環(huán)節(jié)，還是起著重要的作用，比如乘法口訣。

　　如何確保正確率?較有效的方法就是驗算。每個孩子在計算上出各種各樣的問題，通過驗算可以規(guī)避90%以上的錯誤。但大部分孩子卻沒有這個意識!

　　練習并不是一味埋頭刷題，需要及時反饋和總結(jié)計算中出現(xiàn)的問題，這對于計算準確率的提升很重要，解決一個又一個的潛在問題，計算能力自然就提升上去了。

　　每天堅持10~20道的計算練習，制定家庭獎懲制度，根據(jù)孩子主要問題點進行專項提升計劃!一個月下來，就能看到成效!

　?、?計算速度提升

　　按照前面的方法，準確率要位，之后再談速度。運算速度的提升還離不開一些速算與巧算技巧的學習，要既快又靈活!當然每個階段要求是不同的，到了高年級，對于計算的要求會更高!具體可以參照王老師的分年級速算與巧算內(nèi)容分享。

　　數(shù)概念的理解 → 運用法則增加準確率 → 找問題專項練習 → 速度及靈活性提升?；旧鲜沁@樣的過程。

　　以上就是小編整理的一些培養(yǎng)和增強小學生計算能力的方法，家長和學生們可以好好看看，不過要根據(jù)孩子的學習情況做些調(diào)整，慢慢訓練不要急于一時!