眾所周知，從上學(xué)開(kāi)始，分班就是我們新學(xué)期伊始較先要面對(duì)的問(wèn)題。一直以來(lái)，分班在教育界都有著交大的分歧。有人認(rèn)為分普通班和基礎(chǔ)班能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，促使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī);但有人則認(rèn)為這會(huì)讓在普通班的學(xué)生產(chǎn)生自暴自棄的想法。因此，這個(gè)問(wèn)題至今也沒(méi)有一個(gè)定論。不過(guò)，有消息稱(chēng)，中小學(xué)今年將實(shí)施均衡分班。
 

　　根據(jù)《市2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步做好今年義務(wù)教育階段學(xué)校均衡分班工作，促進(jìn)教育起點(diǎn)公平，市教育局近期出臺(tái)了《關(guān)于做好全市義務(wù)教育階段學(xué)校均衡分班工作的通知》，要求各區(qū)根據(jù)通知要求，細(xì)化相應(yīng)的配套方案，并在新起始年級(jí)實(shí)施。

　　《通知》要求，各區(qū)應(yīng)對(duì)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校(含民辦)統(tǒng)一要求和部署，積極推進(jìn)均衡分班工作，確保各班生源均衡、師資均衡、資源配置均衡，共同維護(hù)公平、有序、健康、和諧的教育環(huán)境。各區(qū)教育主管部門(mén)應(yīng)在廣泛征詢(xún)各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，研制并出臺(tái)全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡分班的實(shí)施方案，明確基本原則，細(xì)化工作流程，加強(qiáng)過(guò)程督查，落實(shí)責(zé)任追究。各義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)在全區(qū)統(tǒng)一要求下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，充分考慮生源結(jié)構(gòu)、性別構(gòu)成、教師配置、班額等因素均衡分班，確保學(xué)生班級(jí)生源分布及任課教師團(tuán)隊(duì)組成大體相當(dāng)。有條件的區(qū)可結(jié)合假期對(duì)初一新生學(xué)情調(diào)研的情況，均衡分班。

　　均衡分班應(yīng)做到陽(yáng)光操作，堅(jiān)持公平公正公開(kāi)的原則。自2017年秋季起，各學(xué)校要在校內(nèi)顯目位置對(duì)起始年級(jí)新生分班方案、分班過(guò)程、分班學(xué)生名冊(cè)、任課教師團(tuán)隊(duì)予以公示，并明確學(xué)校及上級(jí)教育主管部門(mén)監(jiān)督電話，公示時(shí)間為3天。以上公示內(nèi)容同時(shí)上報(bào)區(qū)教育主管部門(mén)備案。分班過(guò)程中要邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、學(xué)校責(zé)任督學(xué)、教育部門(mén)紀(jì)檢監(jiān)察人員參與監(jiān)督。各行政班確定后在校期間不得再次重新分班、編班，學(xué)生中途不得調(diào)班。

　　各區(qū)教育主管部門(mén)將加強(qiáng)均衡分班的督查工作，重點(diǎn)排查依托各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變相組織的考試試，重點(diǎn)防止以實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班、雙擁班、搖號(hào)生班、住校班等名義變相分設(shè)基礎(chǔ)班和非基礎(chǔ)班;重點(diǎn)加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督和結(jié)果跟蹤，并對(duì)出現(xiàn)的相關(guān)投訴舉報(bào)給予及時(shí)查處和通報(bào)。對(duì)違規(guī)單位和個(gè)人，將按照管理權(quán)限視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。

　　據(jù)市教育局相關(guān)人士介紹，均衡分班工作是今年市義務(wù)教育招生管理的重點(diǎn)舉措，也是進(jìn)一步落實(shí)《義務(wù)教育法》，促進(jìn)教育起點(diǎn)公平的重要任務(wù)，市教育局將在各區(qū)、各學(xué)校分班過(guò)程中，不斷加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督和結(jié)果跟蹤，開(kāi)學(xué)后，還將針對(duì)學(xué)校操作層面實(shí)際進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研和重點(diǎn)督查，不斷完善工作方案，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。