伊頓教育補(bǔ)習(xí)地區(qū)的口碑和教學(xué)效果是不錯(cuò)的，有很多學(xué)生和家長(zhǎng)都很滿意，如果有家長(zhǎng)想要為孩子咨詢有關(guān)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)的情況，可以隨時(shí)咨詢客服老師。英語(yǔ)學(xué)習(xí)差一般都是男生比較多，學(xué)不好的原因就是懶得記單詞背語(yǔ)法，這時(shí)候就需要補(bǔ)習(xí)班的老師引導(dǎo)學(xué)生如何的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如何在較短的時(shí)間記住更多的英語(yǔ)詞匯，至于一對(duì)一補(bǔ)習(xí)費(fèi)用要根據(jù)學(xué)生所報(bào)的不同類型的課程決定。下面是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于初一英語(yǔ)積累詞匯的方法。

　　初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：如何積累詞匯

　　Connect(聯(lián)系)：將單詞的記憶建立在一個(gè)常用主題的基礎(chǔ)上更容易記憶單詞。建立你自己的單詞間的聯(lián)系還可以用蜘蛛網(wǎng)的方式組織單詞。

　　Write(寫)：實(shí)際使用詞匯能幫助在腦海中真正記住單詞。用新的詞匯造句或用一組單詞或表達(dá)方式編故事。

　　Draw(畫)：激發(fā)出你自身的藝術(shù)性畫那些和那些新學(xué)單詞有關(guān)部門的圖片。你的圖片能在今后幫助你激發(fā)記憶。

　　Act(表達(dá))：將你新學(xué)的單詞或表達(dá)方式用動(dòng)作表達(dá)出來(lái)?；蛘撸胂蟛⒈硌莩瞿憧赡軙?huì)使用到那些單詞的場(chǎng)景。

　　Create(制作)：用英語(yǔ)設(shè)計(jì)你的單詞卡并在空閑的時(shí)間學(xué)習(xí)。每周都要制作新的單詞卡，但是要不停的回顧的單詞。

　　Associate(聯(lián)想)：不同的單詞指定不同的顏色。這種聯(lián)系方式能在今后幫助你回憶單詞。

　　Listen(聽)：想一想有沒有什么聽起來(lái)和你新學(xué)到的單詞接近的單詞，特別是一些復(fù)雜的單詞。將你的新單詞和其他單詞聯(lián)系起來(lái)以幫助你記住發(fā)音。

　　Choose(選擇)：記得你感興趣的話題要更容易學(xué)習(xí)。因此，仔細(xì)選擇你認(rèn)為有用的或有趣的單詞。就算是選擇單詞的過(guò)程也是一種記憶的手段!

　　Limit(限制)：不要試圖整天之內(nèi)記下一本單詞!每天限制你自己記憶15個(gè)單詞，你就會(huì)不斷的增添自信而不是感到?jīng)]有辦法應(yīng)付。

　　Observe(注意)：當(dāng)閱讀或是聽英語(yǔ)的時(shí)候注意那些你正在學(xué)習(xí)的單詞

　　你家孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)怎么樣呢?如果小學(xué)時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)就比較差，上初中之后就更加不能馬虎，不然較后中考成為拉分科目就不劃算了。