語文試題，無論是小學、初中還是高中，題目無非就那么幾類，大致可分為以下幾個方面:

　　(1)基礎部分;主要考察學生對基礎知識的掌握程度，這部分試題幾乎都有固定的答案，因此，再做這部分試題時，盡量增加不丟分或者少丟分。在基礎知識部分，這點相對比較難，不僅對小孩的自主能力要求高，對家長的監(jiān)督要求也高，但是別無他法，要想成績好，家長就要督促小孩完成需要的知識點背誦，并定期復習，除了背誦，沒有其他更好的辦法能為其加分了，較好制定一個學習計劃，每天按時按量執(zhí)行，不要被事影響，堅持是較難的，但是效果是較好的。

　　(2)理解方面。這部分通常有詞語填空、造句、閱讀等等。對這部分，我的建議前面說了，重在引導教育，著重培養(yǎng)其獨立思考的能力。這部分題目具備的開放性，答案不，主要考察學生的應用與理解能力。家長要做的便是，引導孩子思考，在孩子不會的時候，給那么一丁點兒提醒，再讓孩子思考，要讓孩子聽了你的提醒后，有他自己的一個想法，不要一股腦兒的全說完了，孩子直接寫答案，這種是百害而無一利。每次給孩子講完這些后，可以抽時間，讓孩子獨立完成類似的題目，以加深印象，鍛煉其思維能力。

　　(3)作文。作文方面跟第二個理解部分有點類似，都重在積累和理解。一篇好的作文，有很多優(yōu)美的句子，并且文章結構也相對完整，我們那時講究龍頭鳳尾，不知道現在什么了。家長可以多關注一下這方面，分值也比較重。家長平時就要讓孩子多看一下這方面的書，看到好的句子或者詞語，就讓孩子記錄下來，較好背誦，這個習慣我敢增加，孩子會受益終身，然而對孩子要求有點兒高，通常涉及到有關堅持方面的，不論對孩子還是我們都難的，不過盡力而為吧。需要的時候，可以讓孩子背誦一些作文模板，寫作文的時候直接套用模板就行了。